张(zhāng)雪峰是(shì)著名的考研导师，从网络(luò)走红后，他开始将自己的业务(wù)范围进一步扩大，进(jìn)军(jūn)高考志愿的(de)填报领域。

张雪(xuě)峰从北京迁到了苏州，成立了专门的公司(sī)，公司目标(biāo)是为广(guǎng)大考生(shēng)指(zhǐ)明未来方向。

在互联网(wǎng)的浪(làng)潮(cháo)下，张雪峰(fēng)有先发优势，毕(bì)竟他在各(gè)大互联网平台(tái)风起(qǐ)云涌之(zhī)前，已经在网络成名。

张(zhāng)雪峰借用(yòng)已经成(chéng)名的优势以及出(chū)众的口(kǒu)才，迅速在各(gè)大平台积(jī)累了上千(qiān)万粉丝。

他时常在网络上(shàng)评(píng)论(lùn)高等院校，发表大学专业的报考建(jiàn)议，多次引起(qǐ)争议(yì)。这次，他真的闯祸了，所说(shuō)的言论被“群殴”。

张雪峰在(zài)视(shì)频当中(zhōng)直截了当的称，如果我是孩子(zi)的家长(zhǎng)，孩子非要(yào)报考新闻学，我一定把他打晕。

张雪峰进一步表示(shì)，闭(bì)着眼睛报一个专(zhuān)业都比新闻好。

张雪峰为何(hé)得此结论呢？他也并非是一时兴(xīng)起，胡言(yán)乱语。

张雪峰称，现(xiàn)在人人是自媒体，学新闻传播的人中，八成没有从事本专业。

张学峰此番言论后(hòu)，引(yǐn)起传媒大学教(jiào)授(shòu)的炮轰。

重庆大(dà)学的一位传播学的(de)教授(shòu)发文批(pī)评张雪峰(fēng)的言论，认为张雪峰是在忽(hū)悠孩子报(bào)志愿(yuàn)。他称(chēng)张雪(xuě)峰本人就是在(zài)享受着传播的红利，吃着传播的(de)饭，砸(zá)着传播(bō)的锅(guō)。

在张雪峰言论引发网(wǎng)络讨论后，权威部门教育(yù)部重磅发声，教育(yù)部表示，严肃查处收(shōu)取志愿填(tián)报高价咨询费问题。

张(zhāng)雪(x人类的菊花能扩大到多少，人类的菊花是什么uě)峰涉及(jí)高考志愿填报领人类的菊花能扩大到多少，人类的菊花是什么域。他的咨询填报(bào)费用(yòng)有的上(shàng)万元，有的高达几万(wàn)元。教(jiào)育部的(de)发声，无疑(yí)让张雪峰的业务雪上加霜。

查询(xún)张雪峰老(lǎo)师的高考(kǎo)志愿(yuàn)填报的专(zhuān)栏内容(róng)，目前已经(jīng)下架(jià)。

中国(guó)教育报对(duì)张雪峰几乎是(shì)点(diǎn)名(míng)批评。中国教育(yù)报在2023年6月22日出(chū)版(bǎn)的评论文(wén)章，炮轰(hōng)张雪(xuě)峰的(de)网红(hóng)言论。批评张(zhāng)雪峰(fēng)只顾就(jiù)业，而忽视了(le)学生(shēng)的个人(rén)兴趣，具(jù)有误导(dǎo)性。

各方对张雪峰(fēng)此起(qǐ)彼伏的(de)批评后，他(tā)也害怕(pà)了(le)。张(zhāng)雪峰发文表示，突(tū)然有种感觉，我离被人(rén)搞(gǎo)不远了。

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张(zhāng)雪峰(fēng)老师是聪明(míng)人，在风口(kǒu)浪尖之下(xià)，他明(míng)显收敛了(le)个人(rén)高调(diào)的姿态。有(yǒu)些话他(tā)只(zhǐ)有以“我有一个朋友”的口吻向大家传(chuán)递，不再敢直(zhí)接“口出狂言(yán)”。

社会(huì)正在教给张雪峰(fēng)更多的知(zhī)识和内容(róng)。

未来，张雪峰(fēng)老师会不会面(miàn)临(lín)业务匮乏问(wèn)题，公司经营(yíng)能不能持续，都(dōu)将是(shì)未知(zhī)数(shù)。

从理论层面上看，张雪峰老师的言(yán)论确实存在(zài)一(yī)定的偏(piān)见。从教育上(shàng)看，我们要从(cóng)学生的兴(xīng)趣出发，引导学生追求心中理(lǐ)想，实现个(gè)人抱(bào)负(fù)。

现(xiàn)实(shí)是残酷的。学生在(zài)大(dà)学学(xué)完专业知识后，面临的最(zuì)主要的问题还是(shì)生存问(wèn)题。张雪(xuě)峰老师只是从生存角度(dù)给学生更(gèng)多的(de)参考和意见，他的言论可能(néng)存在争议，但确(què)实给更(gèng)多的家长和学生打(dǎ)开了思路(lù)，这不就是我们所(suǒ)倡导的百家(jiā)争鸣、百(bǎi)花齐(qí)放(fàng)吗？

很多(duō)人站在一(yī)定高度上会说，要让学生按照自我的兴趣发(fā)展未(wèi)来(lái)。如果一个老师仅仅以(yǐ)这样一句话去告诉学生，而(ér)不(bù)结合学生的自身实际情况出(chū)发，那这种言论毫(háo)不负责。

作为一个学(xué)生，他的(de)认知(zhī)很大程度(dù)上停(tíng)留在(zài)书本(běn)知(zhī)识(shí)，他的思想(xiǎng)层级(jí)和社(shè)会实际(jì)情(qíng)况(kuàng)存在脱节现象。

学生(shēng)所认为的兴趣(qù)，并(bìng)不一定是他(tā)真正的兴趣。

作为老师，应(yīng)该帮(bāng)学(xué)生发掘(jué)所追求(qiú)的(de)真正兴趣，或者(zhě)是对(duì)他未来(lái)真正有益的事情，以(yǐ)防他后(hòu)悔。

什么叫兴(xīng)趣？真(zhēn)正的兴趣是你做(zuò)了这件事，发现了这件事存在困(kùn)难，但你内心仍然(rán)要去(qù)完成，要去做，这才是真正的兴趣(qù)。而不是从来没(méi)有干(gàn)过(guò)一件事，但就是喜欢，内(nèi)心想做，但当真(zhēn)正(zhèng)做这件事的时候发现，不适(shì)合，不想做(zuò)。

这不(bù)是兴趣，是在臆想。

高考志愿的填报指导，真正(zhèng)对学(xué)生(shēng)有意义的(de)是(shì)：让学生区分(fēn)自(zì)己所喜欢(huān)的东(dōng)西是来源于臆想(xiǎng)，还是(shì)真实的兴趣。

我想，这也是(shì)张雪(xuě)峰(fēng)老师能(néng)够有(yǒu)一(yī)定支(zhī)持度的原因吧，他在帮更多(duō)的学生区分梦(mèng)境与现实。

梦是(shì)要做的，但(dàn)现(xiàn)实绝对(duì)不(bù)可忽略，否则可能(néng)连觉都(dōu)睡不安(ān)稳(wěn)。

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